CB en l'àmbit del coneixement del medi:

 

Interpretar el present a partir de l’anàlisi dels canvis i continuïtats al llarg del temps, per comprendre la societat en què vivim.

 

Interpretar l’espai a partir dels elements del territori i de les seves representacions per situar-s’hi i desplaçar-s’hi.

 

CB en l'àmbit digital:

 

Seleccionar, utilitzar i programar dispositius digitals i les seves funcionalitats d’acord amb les tasques a realitzar.

 

Utilitzar les funcions bàsiques de les aplicacions d’edició de textos, tractament de dades numèriques i presentacions multimèdia.

 

Construir nou coneixement personal mitjançant estratègies de tractament de la informació amb el suport d’aplicacions digitals.

 

Realitzar activitats en grup utilitzant eines i entorns virtuals de treball col·laboratiu.

 

 

CB en l'àmbit lingüístic:

 

Planificar i produir textos orals breus i senzills adequats a la situació comunicativa.

 

Emprar estratègies d’interacció oral d’acord amb la situació comunicativa per iniciar, mantenir i acabar el discurs.

 

Aplicar estratègies per obtenir informació bàsica i comprendre textos escrits senzills o adaptats de la vida quotidiana, dels mitjans de comunicació i de l’àmbit escolar.

 

Utilitzar eines de consulta per accedir a la comprensió de textos.

 

Planificar textos senzills a partir de la identificació dels elements més rellevants de la situació comunicativa.

 

Produir textos senzills amb adequació a la situació comunicativa i amb l’ajut de suports.

 

Revisar el text per millorar-lo en funció de la situació comunicativa amb l’ajut de suports específics.

 

 

CB en l'àmbit de l'educació en valors:

 

Aplicar el diàleg com a eina d’entesa i participació en les relacions entre les persones.

 

Adoptar hàbits d’aprenentatge cooperatiu que promoguin el compromís personal i les actituds de convivència.